1
人生
農曆新年將至，小孩子滿心期待可以收到爸爸媽媽給的紅包，無不珍惜一年僅一次可以自由消費的機會，但站在大人的立場思考，當然擔憂小朋友會不會又亂花錢。為了避免這些衝突，今天就來教教大家學習「紅包親子理財術」！既能讓小朋友體驗消費的樂趣，家長也能趁機引導孩子學習儲蓄、消費的正確觀念！真的有兩全其美的方式嗎？讓我們一起來看看吧！
別急著吃棉花糖，理財要學會延遲享樂
美國有位叫做米歇爾的心理學家，募集共 643 名的四歲兒童進行一場實驗，米歇爾告訴孩子們他要離開房間 15 分鐘，如果回來時桌上的棉花糖還在，他會再給另一塊棉花糖；但如果孩子中途吃掉棉花糖，就得不到任何額外獎勵。實驗結果揭曉，最後只有 1/3 的孩子成功通過挑戰！14 年後，研究人員再次對當年同一批孩子展開調查，發現當年沒吃下棉花糖的孩子們，入學測驗平均成績比吃下棉花糖的孩子多出 213 分，且與老師、同學、父母有更好的互動。
實驗告訴我們，在 15 分鐘內不吃棉花糖的孩子，能理解延遲享樂的好處。擁有強大的自制能力無論在校園、職場，乃至於累積儲蓄，都能享受時間帶來的複利效果。那麼，家長該如何利用每年一次的紅包錢讓小孩學習，理解延遲享樂所帶來的益處？
紅包錢拆成 2 份，這個方式讓孩子願意儲蓄！
大人可以如何分配紅包錢？又該如何跟小孩子溝通呢？建議家長可以與孩子找個時間一起聊聊他對紅包錢的規劃，首先必須聆聽、瞭解孩子心底的想法：
「過年我們有收到一些紅包錢，要不要來討論一下你想買什麼呢？」
「玩具！」
「我知道了，那我們先來看看紅包有多少錢好嗎？」
有了被聆聽、尊重的感覺，孩子才容易靜下來與你討論。計算完紅包錢後，家長可以與孩子進一步討論儲蓄與花費的比例，一般而言建議是 8：2，也就是將紅包錢拆成 2 份，其中 8 成用於儲蓄、2 成用於孩子自由規劃的花費。考量到部分家庭過去讓孩子全額支配自己的紅包錢，為了強化儲蓄誘因，建議父母可以提供每月複利的計息方案，若是年紀較小的孩子可以直接提供下表讓孩子更有感，只要放一年，就會有更多的錢可以花，肯定願意「開始儲蓄」！
隨孩子年紀漸長，也可以與孩子進一步探討：「2 月有利息 500 元，但為什麼 3 月會收到 525 元呢？這是因為 2 月的 500 元也被計入本金了！本金變多，自然就能再多給你 25 元的利息。」也就是複利的概念，一步步建構孩子的儲蓄思維！
| 家庭銀行儲蓄方案 （本金以 1 萬元為例、每月複利 5%，年底不再計息） |
||
| 月份 | 帳戶餘額 | 共累積多少利息 |
| 1 月 | 10,000 | 0 |
| 2月 | 10,500 | 500 |
| 3 月 | 11,025 | 1,025 |
| 4 月 | 11,576 | 1,576 |
| 5 月 | 12,155 | 2,155 |
| 6 月 | 12,763 | 2,763 |
| 7 月 | 13,401 | 3,401 |
| 8 月 | 14,071 | 4,071 |
| 9 月 | 14,775 | 4,775 |
| 10 月 | 15,513 | 5,513 |
| 11 月 | 16,289 | 6,289 |
| 12 月 | 17,103 | 7,103 |
| 小訣竅：利率可以根據家長負荷決定，重要的是讓孩子有感！ | ||
再也不亂買東西！3 步驟培養孩子消費習慣
161788
